Набір хімічний лабораторний

Призначений для проведення демонстраційних і практичних дослідів у межах шкільного курсу хімії. Забезпечує учнів засобами для вивчення властивостей речовин, хімічних реакцій, методів аналізу та основ лабораторної техніки.  Орієнтовний склад набору:  
           1. Скляний лабораторний посуд та пристосування:  
— крапельниця Шустера (для розчинів індикаторів) — 3 шт  
— лійка конічна (діаметр 100–150 мм) — 1 шт  
— металева ложка для спалювання речовин — 1 шт  
— мірна колба (100 мл) — 1 шт  
— мірний циліндр (50 мл) — 1 шт  
— піпетка Пастера 160 мм, 1 мл, ПЕ — 20 шт  
— плоскодонна колба (100 мл, 250 мл) — по 2 шт  
— порцелянова чашка — 1 шт  
— пробірка ПХ-21 з корком — 1 шт  
— пробірки (ПХ-12 або ПХ-14) — 10 шт  
— пробки різних діаметрів — 2 шт, пробки з отвором для скляної трубки — 2 шт  
— ступка порцелянова з товкачиком — 1 шт  
— тигель 20 мл з кришкою та трикутник— 1 шт
— тигельні щипці — 1 шт  
— хімічна склянка (100 мл, 250 мл) — по 2 шт  
— штатив для пробірок (на 10 гнізд) — 1 шт  
           2. Нагрівні прилади:  
— азбестова сітка — 1 шт  
— спиртівка (гніт до спиртівки — 5 шт, спирт етиловий 96 %-вий — 200 мл)
або пальник для спалювання сухого пального (сухе пальне — 2 упаковки по 8 таблеток) — 1 шт  
— тринога для нагрівання — 1 шт  
        3. Допоміжне обладнання:  
— йоржик для миття пробірок — 1 шт  
— коробка з пластиковим боксом (з ложементом) для зберігання набору — 1 шт  
— лабораторний штатив з лапкою та кільцем — 1 комплект  
— лоток — 1 шт  
— лупа ручна — 1 шт  
— папір фільтрувальний — 1 упаковка  
— пластикові ложечки різних розмірів — 3 шт  
— пробіркотримач для нагрівання пробірок — 1 шт  
— склянки для зберігання реактивів (50–60 мл) — 10 шт  
— терези електронні цифрові, точність 0,1 г з елементом живлення — 1 шт  
— термометр спиртовий (до 100 °C) — 1 шт  
— універсальний індикаторний папір — 1 упаковка  
— шпатель (металевий) — 1 шт  
         4. Засоби безпеки:  
— гумові рукавички — 2 пари  
— захисні окуляри — 2 пари 
Орієнтовний склад може бути доповнений або змінений відповідно до освітніх потреб. Педагогічний працівник має можливість добирати компоненти на власний розсуд